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• コロナ禍で子どもたちのストレスが心配ですが、心の問題なのでなかなか把握できません。

  学習が遅れている中、子どもたちにコロナに関する指導をする時間をとることがなかなかできないでいます。どの時間、枠組みを使えばよいでしょうか。

  • 学校・教育

  2022.10.1

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  監修者

  兵庫県立大学教授

  冨永良喜