お悩み相談Q&A
様々なお悩みに専門家がお答えします
- 監修者公認心理師・臨床心理士、兵庫県スクールカウンセラー福島美由紀
小学校高学年の児童が「死」に強い興味を示したり、「自殺する」と宣言したりQ する場合、どのように対応すべきでしょうか？
理由を明確に言えず学校へ行きたくないという子どもの心の中は、どのように理解すれば良いのでしょうか？監修者公認心理師・臨床心理士、兵庫県スクールカウンセラー福島美由紀自傷行為（リストカットなど）と自殺企図は、心理的にどのように異なりますか？関わる上での注意点も教えてください。
理由を明確に言えず学校へ行きたくないという子どもの心の中は、どのように理解すれば良いのでしょうか？監修者公認心理師・臨床心理士、兵庫県スクールカウンセラー福島美由紀- 監修者公認心理師・臨床心理士、兵庫県スクールカウンセラー福島美由紀
- 監修者公認心理師・臨床心理士、兵庫県スクールカウンセラー福島美由紀
- 監修者公認心理師・臨床心理士、兵庫県スクールカウンセラー福島美由紀
- 監修者公認心理師・臨床心理士、兵庫県スクールカウンセラー福島美由紀
- 監修者兵庫教育大学名誉教授冨永良喜
- 監修者兵庫教育大学名誉教授冨永良喜
- 監修者兵庫教育大学名誉教授冨永良喜
- 監修者現代礼法研究所岩下宣子
コロナ禍で子どもたちのストレスが心配ですが、心の問題なのでなかなか把握できません。
マスクや手洗い、黙食、学校行事の制限などが子どもたちのストレスになっていると思うのですが、心の問題なのでなかなか把握できません。どうしたらよいでしょう？監修者兵庫教育大学名誉教授冨永良喜
